【教育】高校「生物」の用語　現在の約2千から4分の1となる約500に　「暗記科目」との誤解で/日本学術会議©2ch.net

高校「生物」の用語、4分の1に　「暗記科目」との誤解で学術会議
2017/9/29 19:07

日本学術会議は29日、高校の生物で学ぶべき重要語を現在の約2千から4分の1となる約500に絞り込んだと記者会見で発表した。用語の多さが学習の障害になり、暗記科目との誤解を生んでいるのが理由。今後、国や出版社に教科書に反映させるように求める。
　
重要語は教科書では太字で表記される。選定した東京大の中野明彦教授は会見で「選ばれなかった用語が教科書から無くなるわけではない。重要語を絞り、生物は暗記する学問でなく、考えて学ぶ意欲がかき立てられる学問だと伝えたい」と述べた。
　
動物や植物、生物の専門家が、教科書やインターネットでの検索数などを基に計512語を選んだ。

▽引用元：共同通信　2017/9/29 19:07
https://this.kiji.is/286439430734283873

▽関連
日本学術会議
報告「高等学校の生物教育における重要用語の選定について」　。（平成29年9月28日）
http://www.scj.go.jp/ja/info/kohyo/pdf/kohyo-23-h170928-1.pdf

今は色々と言葉がふえてるからな。
ローリングフェラ、立ちバック、マングリ返し。
覚えるの大変だわ。

日本弱体化計画
大体どうやって考える試験にするんだ

そんなにあったのかよ。
デオキシリボースとかリボゾームとかは覚えてるが。

>>2
それは保健体育だろ

>>3
生物取ったことあれば、たとえばセンターからして思考が大切な満点がかなり難しい科目だとわかるはず

アデノシンサンリンサンとかリポゾームとか耳新しくてワクワクしたなぁ〜
あとオルニチンカイロ？必死で覚えたっけ

文系も理系も選択可能な科目にしなきゃならんから大変だよな。

難しい計算問題いれたら文系は地学しか選択科目がなくなる。

生物は受験科目から廃止してもいい科目

>>1
CTA回路とか丸ごと暗記したわ

退職教授に教えて貰った勉強技法
早見表　壁に貼るだけで　暗記ゼロ

生物は頭使わなくていい科目だろ、余計なことするな。文系脳の方が理系より点数取れるサービス科目なのに

理科系を暗記科目にする日本教育の酷さ、好きなやつは理系科目として取り組めるけど興味ない人間にはただの暗記の時間

高校の教科書程度を覚えられない奴に考えらる力があるわけない。

センター試験レベルだとちょっと暗記するだけで高得点とれるお得教科だったのにな。

オートファジー
ES細胞
iPS細胞
スタップ細胞
エバーメクチン
エピジェネティクス
オプトジェネティクス

>高校の生物で学ぶべき重要語を現在の約2千

え？　生物ってそんなに覚える事あったのかｗ　知らなかった。
センターの英単語レベルの多さじゃん
物理化学を選択しておいてよかったｗ

>>11
おいおい忘れてるぞ

>>17
STAPを同列にするな

>>11
ＰＴＡサークルだろ

>>18
物理は覚える努力が不要だからな
物理＋化学にするものという風潮に流されてそうしたけど
物理＋地学の方がよかった

>>1
文系はたいてい生物をとっていた。
それだけでお察しですよ。

>>1
またゆとりかよ！！！！！

日本の教育ダメにすんなよ！！！

2000語覚えればとりあえず生物に関する会話が成り立つなら２０００語ぐらい
高校生なら覚えられるだろ初老の俺には厳しいが…

>>25
若い脳なら勉強すれば覚えらるはずなのに
どこまでゆとりやるんだよな…

大丈夫、「ほら、あのなんとかっていうさ…」って聞けばAIが答えてくれる
ようになるから

まず古文廃止しろ

安倍内閣だからな

>>28
過去と断絶して韓国みたい

>>24-26
　↑
典型的な「文系」

ぶんけい[文系]
数学をまったく理解できないが特に身体能力や芸術的才能も
持ち合わせない者を収容するヒトとしての難民キャンプ

単に太字になる単語数の話でしょ

必ずこの手のスレには
ブンケイガー　が湧くけど

お前ら、どんな辛い目に遭わされたの？ｗ

>>5
保健快楽って新科目を立ち上げるべき。

言葉と意味を覚えないと考えることさえできないんだが---
やっぱアホだな

なんだかんだ言ってるけど
ただ少子化で大学が困ってるから試験簡単にして進学率上げようって事じゃね

減らす必要はない。用語から興味を持って、入って行く子もいる。１つの用語から下が広がるのをなぜ消す？
全部丸暗記しなくても、1-2回は触れたことあるとかでも、ちょっとした科学記事や図鑑に馴染むだろ。
ニュートン、ナショジオも読むのは一握りのエリートとかいう事態だけは避けてほしいわ。
英語もそうだが、言葉、単語もキーフレーズは大切。なのに、それを粗末にしちゃ行かんわ。
もちろん、思考や文脈も大事。でも暗記を半減する必要はない。めざぜバランス。

>>37
こういう1を読まないやつが一番有害。

だいたい言葉を知らないと、
思考が出来ないでしょ。

>>33
ふしぎだよな

「文系は有害で無能、理系は冷遇されている」と主張するなら、なぜ理系は社会で優位に立ち社会の上層から文系を排除する仕組みを作れないのか

文科省に日本衰退を推進する勢力が潜り込んでるとしか思えんな

おっしゃるとおりにオルニチン

アメリカがiPSに怒り狂ってるんだろ

>>31
生物系は理系と言ってもかなり文系に近いんだよ
おまえこそどこのドイツだ？

歴史とかで漢字で名前答えさせるのが一番無駄だと思う
字とか本当にそれかよって思うし

考えて学ぶなんてありえんわ
そもそも生物系の解釈なんてどうにでもなる
いろんな見方があるんで、それらを全部書くのが一番だけど
権威の解釈を１つ２つ書いて終わりなんだよな
論文でも読み漁ったほうがずっとマシ
クズ論文だろうとなんでも良い
視点の多さが重要だ
解釈なんて時代によって変わる

基本的には医薬系メーカの奴らが得する解釈や視点が多い
そういったものを教えこんで洗脳していると言ってもいいくらいさ
まず気が付かんよ。一線の教授共も気がついてないくらいだし、加担してるくらいだし
下手なことを考えると、バカ扱いし始めるくらいだ

情報社会なんだから、暗記はあまり意味がない
なんとなく覚えておきつつきちんと調べられることが重要

>>11
APT回路だろ

みんなバカばっか

暗記？
苦労した覚えもないし、まだ化学の方が幾分覚える事多かろう。
中等教育じゃ物理化学もないし、化・生は確実に点数取らなきゃいかん科目だろ。

教科を問わず、理系は暗記ですよ

わかっとらんな。

これ以上馬鹿を増やすつもりか？

>>10
理学部生物系や農学部系ですら必須じゃないから廃止しなくても別に困らない。
逆に東工大の生命理工みたいに生物では受験できないところもあるくらいだし、
使いたい奴が使えばいいだけ。

蛾の名前だけで10万種くらいあるぞ

筋が違う
(考える学習テーマから語彙を拾うのが本筋)
だけど、まあしょうがない

強制でないならどうでも
きっかけになれば
知識の重要性は揺らがないけど

>>54
それは別に教える事じゃないから

物理に比べれば化学や生物なんて暗記科目に等しい。物理学こそ真の科学

グレゴール・ヨハン・メンデルとか丸暗記しないといけなかったんだろ？
ばかだろ？

単語の暗記量を際限なく競わせるのは無駄で、
もっと実践的に計算問題を多くするってことだろ？

>>58
物理でジャン＝バティスト・ビオとフェリックス・サヴァールどころかアイザック・ニュートンすらフルネームで暗記することはないように、
そんなもん暗記して答える問題は出ないぞ。

なんか実際には未修な奴の中で都市伝説化してそうな内容も多いな。
水素伝達系とか意味不明な高校専用用語がつい最近まで残ってたくらいなアホ教科だから分からんでもないが。

記述式も所詮は形を変えた暗記にすぎない。

単語の暗記量で人間の学力の高さを測るんなら、
自閉症の子が最も優れているよ。

彼らは昆虫の名前とか地図の地名を丸暗記できる。

>>62
自閉症＝記憶力良いってわけじゃないからな？

記憶はウル覚えでいいんだよな。
ある課題に直面したときに、ああそういや生物学でこんな理論があったなと
ぼやっと思い出して、そのおぼろげな記憶を手がかりにソースを参照して
理解する能力すらあれば、それで生物学が役だったってことだから。

>>59
暗記も意味ないけど物理や化学の問題でよくあるルーチンな計算式で算数やらせる問題が「考える」問題なのかも疑問。

>>63
記憶力というのはそれを可能にする周辺能力の総称で、
自閉症の子の場合は、その強迫性のために、あることに没頭して
そのことだけについて異常なほどに集中して覚える性格があることが少なくない。

もちろん、自閉症って概念は非常におおざっぱな診断名で、
個々のケースではいろんなタイプの子がいて一様でないので、
自閉症の子がみんなそうなるとは断言できないが、そういう傾向が
一般の人よりも統計的にあるだろうということは言える。

ただし、自閉症の子の記憶はその分野が非常に偏っていることが多い。
例えば、国旗と国名とか、昆虫の学術名とか、そういう特定の記憶に
偏ってそこまで覚えてどうするの？っていう記憶の仕方をする。

ふつうの人の脳は、普段の生活で役立つことしか記憶しない。
無駄な記憶はどんどん捨てていっちゃう。
ガベージコレクションを装備している。脳は非常に効率的にできている。
受験ってシステムはこういう脳の機能を無視した制度で、
自閉症の子向きにできている。
記憶量を競わせるけど、いったいどこまで覚えて実用性があるのって
ことが少なくない。健常な人間の脳を無視したシステム。

いろいろ誤字った。うろ覚え。そこまで覚えて実用性があるのって。・・・

思考問題増やしたいんだろうな

例えばだけどこんな問題だって考えたら解ける
https://i.imgur.com/Ni8FxIW.gif

知識がないと考えようが無いやろ

カタカナの用語はアルファベットで教えて欲しい
英語で覚え治すのめんどいヌクレオチドをヌクレオチドにしたやつを俺は絶許

暗記科目ってのは要するに
「暗記さえすれば点数取れる。興味は無い。」て認識だよね。
そんな奴らの為に用語を1/4にまで減らすのかよ

>>73
結果的にはまた高校生物で通用しない誤解の多い新語が多数登場とかになりそう。

化学だって初めは暗記じゃん。
基礎知識つけるまでは暗記も必要だと思うのだが。

英単語を知らないで英会話ができるかって話だな

まあ暗記科目であっても興味がないかは全くの別問題だけどね

>>33, 40
ヒトとしての難民乙
誰もそんな話はしていない。

>>75
「暗記」の意味もわかってない中学生は2ちゃんにくるより小学校にもどったほうがいいぞ。

思うのだが、単なる暗記項目については
情報機器に任せていいのではないか。
テストするなら学問の内容を理解しているか
否かを試すべきではないのか。

>>34
普通に「性生活」みたいな授業を１コマ作ればいい

冗談抜きで、避妊とか、グラビアやAVとは違うことなど、ちゃんと教えたほうがいい

>>62
自閉症の子が都合よくその教科に興味を持てばいいけど
興味持たなかったら全然ダメだろ
そんなの「自閉症の子が優れている」とは言えないよ

記憶能力に限らず、脳を使う技能修得能力は
自閉症も健常者も変わらない
どれだけ繰り返し反復練習して適切なフィードバックを受けるかに尽きる

世界史とかどうなるんだろ
一部の国立意外全部暗記試験だろ

割と最近まで「難しい事を簡単に説明」する事はすばらしいと思い込んでいたオレ。
今は程度の問題だと思ってる。
正確に物事を伝えようとすれば、簡単に伝える事には限度がある。
無理に要約すると本質から連れた説明になってしまい誤解を招く。

ああ、こりゃぁ馬鹿が増えるなぁ

>>13
1980年代？

>>16かなり昔

>>15
同意

>>6
国立医学部志望で満点狙いの連中は
パターン限られた物理選択するもんな。

>>28
B層の典型的発想

>>38
同意

>>84
それは別の話だろう、
写真が元の事柄だとして線を減らしたリアルな絵にするかデフォルメしたイラストにするか

>>1
バカ製造機日本の教育システム

暗記科目だろ。
遺伝以外に何か演繹的に導き出せる事でもあるのか？

>>83
世界史もやめるべき
もっと因果関係とか時代背景とかを答えさせるような問題にすべきかと

学生の頃は生命のシステムの面白さに気付けなかった

名前ってのは意味があるんだよ
その機能と性質、全体の系における役割につながるんだから名前をおろそかにすること自体ナンセンス

ゆとりバカを増やすのか？
暗記は悪と決めつけるのがそもそもアホなんだよな

名前もなー、生物に限らずたけど英語発祥で直訳しちゃって意味が微妙に変わって後から全然違うのに同じような単語の物が産まれたりとかあるからな

まずは子供を作る実習から

少子化対策にも有効

>>70
俺、物理系なんで全然何が正解か知らないんだが、答えはcなの？

つまんねー！！！！
学術会議ってバカの集まりなんだろーね

馬鹿量産か