【科学教育】｢デジタル力は中国､韓国以下｣なぜ日本は"数学ができない大人"ばかりになってしまったのか [すらいむ★]

｢デジタル力は中国､韓国以下｣なぜ日本は"数学ができない大人"ばかりになってしまったのか ｢下手に理系に進むと損をする｣
知野 恵子

■「数学はゲーム業界を支える」投稿が話題に

　政府や産業界が「数学」に力を入れ始めた。
　デジタル化が進む中、数学の知識や思考法が、AI（人工知能）、ビッグデータなど、これからのビジネスや生活に不可欠になっているからだ。
　グーグル、アップルなどの「GAFA」と呼ばれる大手IT企業を生み出した米国では、すでに10年ほど前から人気職業ランキングの上位を「数学者」「データサイエンティスト」などの数学関連が占める。
　数学ができれば、つぶしが利く時代の到来。
　日本も対応を迫られている。

（以下略、続きはソースでご確認ください）

PRESIDENT Online　2021/12/23 15:00
https://president.jp/articles/-/53043

>>100
デジタル力とか関係ない話だけど同感。

フェルミ推定とかでちゃっちゃと予想を立てる力が不足している。
数字積み上げさせて確信を得ようとするけど、そういう事をやっているから、
下々の人間が忖度で数字を書き換えたりするという事がわかっていない。

まずは自分の直観的な予想を信じろという話。

日本では円周率が３だから

>>1
できないのに卒業させるからじゃね？
留年上等にすりゃいいんだよ

それ以外にあんの？
それやんないんだったら、教育って人を流すだけのシステムでしかないわな

この手の記事って、なんでいつもアホが記事を書いてるの？
デジタル化以前に重要なことは日本はメディアがアホすぎていつも頓珍漢なことを書いてること

デジタル系は日本にも中国朝鮮系が入ってきて好き放題やったから
まともな日本人はやめちゃったんだろ

>>105
数学力が何か関係してることだけは分かってるんだろうな
でも勉強すれば何とかなるみたいな夢妄想を語ってるレベルだよね
おかしな方向へ誘導している悪誘導の記事が多いよね

>>106
3K職や4K職と言われたこともあったからね〜

そもそもデジタル力ってなんだよ

ちょっと前までは文理の融合的な事が
必要だったけど、今は理系が文系分野を
カバーできるようにならんといけないね。

>>3
ノーベル症に罹ってるチョンは改良すらできない？

>>109
博士になりたいというイメージが今じゃ楽して金になる称号が欲しいだからね
昔は発明者や開発者になりたいようなイメージだった
向いてる方向性の違いもあると思う

理系の問題じゃないわ。たわけー
基本のキ。算数が出来ないんだよ。
いまの教育が狂っているの！。昨日もこの話でスレがにぎわっていたわ。

男がバカになったから大幅に目を覆いたくなるほどに

デジタル力の定義がいまいち分からんが、数学力とそこまで関係あるか？

タンレトとかユーチューバーとか
パティシエとかお花屋さんとか

アナログな仕事でも何となくそこそこ
安定した収入で気楽暮らせた時代が
続いたからな。

受験地獄で神経をすり減らして
ワザワザこ難しい仕事も就きたがる奴が
多くは無かった。　そゆこと。

>>114
具体性がまるでないフワフワした記事すぎるだろこれｗ

来年度から高校数学で理系しかベクトル
やらないんだねw

なにが気に食わなくて日本を叩くのか知らんけど、
日本にいる支那人や朝鮮人が祖国に帰らないうちはだいじょうぶ。

>>1
コンピュータサイエンスは理系だが、
あまり高度な数学は使わない。
実態としては、
線形代数、微積、統計等
を理解していたら優秀な方だ。
Haskellをやっているらしい知り合いの
プログラマーに圏論の話をしたら、
単語は辛うじて知っていたが、
中身はほとんど理解していなかった。
単に彼が無知だっただけかもしれない。
日本でコンピュータサイエンスを
やっている人の中にも、
ピュアマスに強い人もいるのだろうが、
かなり少数派だと思う。
多くのプログラマーは数学の”す”の字も
知らないのだ。嘘のような本当の話だ。
このレベルで数学が云々とか、
数学教育が云々とか言うから、
日本人は笑われる。
2ch創始者の有名なプログラマーは、
複素数は存在しないとか発言している。
これが日本人がイメージする数学力の
ある人の実態だ。数学ができる人の
イメージが世界標準から
ズレ過ぎているのだ。
数学力を議論する以前のレベル。
推して知るべしだ。

プログラムなんて誰でもできる

必須技術スキルをあえていうなら

設計能力

そして一番肝心なことは

どんなものを作りたいのかを

要求を明確に指示を出す者と

資金につきる

自民党は二世だらけの無学
官僚はほとんど文科系
　理系なんて難しすぎて理解不能

>>1
> なぜ日本は"数学ができない大人"ばかりになってしまったのか
日本国民の圧倒的多数が学ぶ公立中高の数学教師の質。

文系の経営者が優秀な理系の技術者を安くこき使ってる企業が多すぎだからですよ。

>>121
東大卒だらけなのに志位一強の共産党がどうしたって？w

>>1
バブルの時期からかな、みんな文系行くようになったの

理系拗らせると一生未婚童貞で終わるからな
俺は学生時代にこのことに気付き理系だが方針転換し都心の女子職員の多い金融機関に就職したよ
トレーダーとしてたっぷり稼がせてもらい今は金融所得で悠々自適

>>1
3 x 6 /= 6 x 3
とかいう愚民教育が生きてきたな

>>1

なってしまった


もう飽きたわネタ

円周率が3なんて教育やってたからだよ

どうでもいいけど
アメリカの中国人女子はどうしてあんなにゴリラでブサいんだ

>>1
未満じゃないんだｗ

優秀な理系が医者にばっかなったからな。
結果、あまり働けない高齢者ばかりが増加してしまった。
また、企業も文系ばかりがのさばり、技術革新もままならなくなってしまった。
さらに派遣が広がり、終身雇用が薄れ、企業機密も漏洩しまくり。

>>4
それは半分あってるな
文系の役人になるような奴らは基本(一部の)勉強ができるだけの馬鹿だから
もっと真っ当な文系もいると思うんだがそういう奴はどこ行くんだろ

鼻くそホジってセクハラしてれば高給保証されてる役人が悪い、それだけ

>>3
遺伝子レベルで劣っていてG7入りとか凄い！

文系が要職に就くからだろ

本田宗一郎によると戦争で年寄が死んで若者にチャンスが与えられたからだそうだ。
年寄が障害なんだろね。

『オリジナル数学』とそれを飯の種にしてきた数学教員の罪は重い。

数学の教科書執筆者って、
日本語文法がわかってないんだよ。
たとえば係助詞っ何、とか
格助詞の書くって何って聞かれても答えられない。
だから翻訳調の変な日本語で教科書を欠いてしまい、
それを教員が翻訳するだけなんていう
無意味な行為を、「数学の授業」として売ってしまう。
不毛すぎて反吐が出る。

そのデジタルで、お釣りの計算ができないのが中韓では？算数もできなくなった中韓。？

四則演算すら危うい体育会系が社会の上にいる以上、仕方ないね。

教育と親のせい

数学とデジタル力って、そんなに直結しているとは思わない
高校で習う数学のうち、コンピュータサイエンスに必要な分野ってどれ？

>>65
それパヨクの考えだな。
アホ騙してなんぼの世界やからな。

この著者は数学しなかったの？

何で自らを省みないで説教を垂れられるのかｗ
その性根が分からない

文系ゴミカス低知能が幅を利かせすぎな低俗国家に成り果てた

マスゴミを全員処刑するところから始めないと何も始まらん

３０年で賃金がまったく上がらない国とかバカな煽りが成立するからなｗ
そんなこと言われても普通のサラリーマンは普通に賃上げされてるわけで、何言ってんだろうｗｗｗｗってことにしかならんｗ
いや、国全体での平均賃金を見るとそうなるんだとか言うが、アベノミックスによって新規雇用者が数百万単位で増えたんだから、
そりゃあ新入りの賃金が高いわけがなくて、平均すれば下がるのも当たり前だ
だが、そんなことより、それまで働いてなくて、求職もしてなかったような人が働き出した方が格差解消には一歩前進なわけだが、
そういうフェーズにはまったく触れようともせず、ただただ政権非難するための数字のこねくり回しでしかないｗ

数学勉強しなくても大学進学出来る様にしたからだろwww

昔は文系進学でも代数、幾何、微分・積分、解析学、確率は受験範囲だった

>>30
いまAI作ってやるからちょっと待ってろ
会話しか能のないおばちゃん

学校で数学に授業中に数学は大人になったら使わないと教えられるから

デジタル力ってなに？
意味わからんのだが

数学とかじゃなくて造語能力を欠いたバカが何書いてんの？

大学卒業時点の国民レベルの差だよ。

日本人の大半（文系）: 数学・科学の知見は18世紀レベル
他の先進国: 20世紀初頭レベル

数学は元々文理関係ないやろw

>>4
経済成長していた時代こそ文系が官僚としてトップに居座ってた時代なんだが
官庁の中の官庁と言われた大蔵省はつまるところ、エリート中のエリートだが、それが法学部出身者多数
それが予算を通じて全省庁を差配し、銀行監督を通じて全産業に影響力を及ぼした

キャッチアップには開発独裁のような体制が有効であることの一つの証ではあっただろうな

多くの日本のマスコミが同じタイミングで似たような記事書き始める
まるで誰かに命令されてるかのように

>>153
意味わからん

証券会社すら体育会系が跋扈してるんだから無理だろ
脳筋ばかりじゃん、

>>157
文系進学者の大半は中学レベル（内容の殆どが18世紀迄に解明されていた範囲）の数学・理科しかないじゃん

>>159
もっとわかるように書けば？
「解明」って時点でおバカ決定だけど

わからねーのか馬鹿が

んで今、確か数学的リテラシーだったか、かなり上位だったはずで、一体何を言ってるのだろうかｗ
デジタル力とはアプリ開発力のことだろうか？
確かにいろんなエフェクトかけて写真の加工するアプリは海外のものが多いのかもしれないが、日本でもそんなことは、
プリクラでとっくにやってることなんだよな
ゲームソフトの開発にしたって世界的タイトルを多数出してるし、特に劣ってるとは思えない
ビジネスソフトをツールとして扱うリテラシーに欠けているという意味なら、
たしかに末端の事務のおねえさんに浸透してるかどうかはしらんし、
事務用アプリの開発の素人同然のプログラマがひどいということはあるのかもしれない

女の子は数学とかやっては駄目です

みたいな進学指導しているからだろ

そりゃたいして勉強しなくても大学行けてそれなりの生活ができるからな

>>163
理論物理の博士号持ち美女を知ってる
一般教養もありすぎ
でも仕事する気ないんだなコレが

昔から理系な人気が無い。
海外で増えただけでは？

企業にとっては潤滑油くんの方が重宝されるからね

>>75
それだ
いかにも５ちゃんって感じ丸出しの文理二元論で”善悪”切り分けてるw
新卒一括採用で企業が思考能力ゼロの若い兵隊さん集めやめないかぎり大学は基本的にモラトリアムの
遊び場にならざるをえず(医学部なんかを除いてな)、よって大学などの研究力底上げもできない
当然院卒なんかの変人が雇われることも、変人ならではの革新的なアイデアが実社会に生かされることもない
ようは社会の構造変えないで「数学がぁ〜」とか喚いてるだけっていうね

高校までに数字で説明する教育を受ける機会がない
大学へ行っても学部によっては一生そういう機会がない

【話題】プリンは何個のいくつ分？　小学2年の算数問題で大人たちが大混乱の謎★6 [ひぃぃ★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1640333837/
こういう教育だから

数学科やったところで日本じゃアクチュアリーになれなきゃ教師しかないからな。

そりゃ中抜きがカネになるから（笑）

経済成長してた時代に文系を採用しすぎた
採用しすぎた無駄文系を出世させすぎた

>>145
それを老害という。
日本なんてそんなのばっか。
親の年金で生かせてもらってる分際で
日本の若者は無能だと説教垂れるニート筆頭にな。

>>148
結局これだよね

技術者を500万程度でしか雇わず45歳でポイ捨てすればそんなもんだろ。
安く働けってなら、だったらそんな修行僧にならずフリーターやりますってやるわ。

>>1
原因なんてゆとり一択だろ
中韓にはめられたんだよ

>>117
そもそも文科省レギュレーションは数学1だけだから。
Aとか2とかはあくまでも学校ごとに必修か否か設定してるだけ。

>>177
嵌められたも何も当時の国民が礼賛したわけでな。
落ちこぼれを出さない、子供がかわいそうとかって理由で。
当時選挙権がなかったならお気の毒としか言えんけど。

日本人って、戦術があっても、戦略なしだからな。
数学という戦術だけでは、奴隷を使うことに長けた白人、漢民族たちには勝てないって事だろ。

>>174
https://www.itmedia.co.jp/news/articles/2112/24/news111.html
−−−高校生のなりたい職業1位に「エンジニア・プログラマー」　学研調査　男子・高1女子に人気−−−
> 高校生のなりたい職業1位は「エンジニア・プログラマー」――こんな調査結果を、
> 学研教育総合研究所が12月24日に発表した。
> 性別・学年別では男子全学年と、1年生女子の部門で1位を獲得した。

あれ？

>>29
２０４５年の日本の２８は上出来だと思うが中韓は・・・
せめて-30の一桁部分だけでも取ってから話を始めよう。

まるで数学ができる大人が多い時代があったかのような書き方やな。

計算機が発達した現代になって初めて広く数学が必要になり、そのような人材が不足していることが指摘され始めただけだろ。

数学できないゴミは発達障害扱いにしろ

数学ができないのに出世するからです

コミュ力全振り円周率3のゆとり教育

数学だけじゃない
ドラマや音楽も衰退してる
文系もクソの集まり

あの開会式を見ろよ

９０年代に教師が弾圧したからじゃね？

>>181
調査対象が高1だから
これから数学で挫折して文転すんだろ

>>181
なりたいとなれるの区別もできないのは
明らかに白痴だけどな。

いや、だって管理とか予算、経営とかつまんねーし
やりたくないんだもんって言ってるから
それしかできない文系が上にあがっていくんだろ
本部長スっ飛ばして役員にでもしてくれるなら大鉈振るうわ

5ちゃんねる見ればわかるだろ。
一通り考えたり咀嚼したり、例題解くことないまま、単語挙げて「これだろ？」ってだけのバカが多すぎる。

朝日始めとち狂った朝鮮人は絶体正義、反省しない日本人の
日本マスコミ、電通朝鮮人とやくざ朝鮮人総連が、
日本やり高放題、いかさま脱税朝鮮人パチンコ、やくざ成り朝鮮人組織、
電通朝鮮人総連と与党の公明党が、
日本人諸悪の根源厄災朝鮮人、

IT革命とか言われてからデジタル庁一つ作るのに25年もかかってる時点で
数学の能力とかは関係ない。
日本人の発想や伝統的な仕事の仕方自体がデジタルっていうかITに向いてないんだよ。
技術を研鑽して良いものをより安く。安くても仕事は真面目に
仕事は一から見て学べ。もったいないから古いものは大事に。素材の良さを引き出せ
そういうかつての日本人の美徳だったものがIT時代の変化に全くついていけない価値観になった。
新卒が一から仕事覚えてる間にプラットフォームは変化し、職人はただ安く使い捨てられる。

日本のものづくりの力を落とすため
中朝スパイの日教組が理数系教育を破壊したから

>>189
> 性別・学年別では男子全学年と、

文章が読めない人間の方が問題だね

>>194
江戸時代、明治大正昭和と時々の歴史調べれば生活や仕事のやり方の上での伝統なんて曖昧な言葉、意味ないってわかるよ。普通はね。
あなたが天才で努力家で自身の研究をもとにして書いてるなら世間や学の世界で知られてない伝統という視点があふんだろうけど。

そもそも「なりたい」と「めざす」「なれる」とは違う概念だからな。
俺らもミュージシャンになりたいとかDJになりたいとか思うのは自由だし。

俺の数学も微分方程式でわからなった。が、中学数学の問題でも小学生の数学オリンピック問題でもわからなかった(数分考えてわからないと諦めてしまう)。
アインシュタインは、中学生に「君の数学の困難さで数学を諦めないで欲しい。私が直面する問題はもっと大きいのだから。」と言ったらしい。

ほんと日本は衰退した
デジタル技術も中国のがすごい
自民公明の爺さんたちに政治を任せたせいだ

>>200
確かにゆとり教育は最悪だった