【原発】放射線の児童向け副読本　「汚染」「風評被害」減り「利用」が増加、原発事故の教訓伝えず [すらいむ★]

放射線の児童向け副読本　「汚染」「風評被害」減り「利用」が増加、原発事故の教訓伝えず

　文部科学省が全国の児童生徒に配る放射線副読本で、東京電力福島第1原発事故の実態を示す否定的な単語が減り、放射線への肯定的な表現が増えていることが分かった。
　事故からまもなく12年。分析した福島大の後藤忍教授（環境計画）は「公的な教材で賛否が分かれるテーマを扱っているのに、公平性を欠いている。事故の教訓を伝えず、原発回帰への布石にしているのでは」と警鐘を鳴らしている。

（以下略、続きはソースでご確認ください）

日刊スポーツ　[2023年2月28日11時1分]
https://www.nikkansports.com/general/news/202302280000225.html

>>12
ありがとう。

>>7



文科省もこのくらい大胆に踏み込んだ表現で
原発の安全性を大きくアピールしていただきたい

原発事故の教訓
原子炉4つぶっ飛んでも大したことはなかった

>>15
大した事ないなら、さっさと溶け落ちた燃料取ってこいよ

教訓も何も菅直人が邪魔さえしなければ大丈夫だったのに
菅が邪魔しなかった第2原発は事故を起こさなかった