【ナゾロジー】学校の勉強は実践に役立たず、実践は学校のテストに役立たないと判明(Nature) [すらいむ★]

【Nature】学校の勉強は実践に役立たず、実践は学校のテストに役立たないと判明

　「学校で習う算数や数学が、実際の日常生活で本当に役立っているのだろうか？」という疑問に、インドの最新研究が鋭い切り口で答えを示しました。

　アメリカのMIT（マサチューセッツ工科大学）で行われた研究によって、市場で働く子どもたちは、複雑な計算を瞬時にこなし、暗算で効率的に取引の金額やお釣りを求める一方、教科書に沿った抽象的な問題となると苦戦することが明らかになっています。

　逆に、学校で高得点を収める子どもたちは、定型的な問題には強いものの、実際の取引シーンでは単純な計算すらうまくいかず、このギャップは従来の「学校で学ぶ数学＝実生活に役立つ」という常識を根底から揺るがす結果となりました。

　この記事では、インドのコルカタとデリーで行われた調査結果をもとに、学校教育と実生活における計算能力の間に存在する大きな隔たりについて探ります。

　研究内容の詳細は2025年2月5日に『Nature』にて発表されました。

（以下略、続きはソースでご確認ください）

ナゾロジー　2025.02.11 16:00:50
https://nazology.kusuguru.co.jp/archives/170535

>>54
交流電源を使っている時に回路に流れる電流あるいは電圧とか

実際に学校勉強って大して使わないよな
そんで22まで学校へ行く社会とか持続するわけがないんだよな

勉強も仕事もどちらも無価値ということである

>>17
ネットで検索した方が早い
数年でAIに聞いた方が早くなる
10年後にはAIに教えてもらうようになる

>>58
10年後の人間社会ってどんな感じかなあ
「先進国」だとロボットが99%働いてて
人間は一部の賢くかつ献身的な人と
儲け方に関して聡い人だけが働いてる時代になるか

立派な学歴の大人が大企業の経営をしているのに
ちっとも日本の生産性は上がらず成長できないのは
学校の勉強ができたからって
ビジネスに役立たないということだ

>>54
円の面積を求める時に
気づかないまま自然と使ってるよ

>>59
AIを動かすエネルギーが社会で最優先されて、余ったエネルギーで人間を何人生存させるかが決まるようになる

>>59
手作業が重んじられる時代になるかもよ

>>54
位置を表す関数を微分すると速度
速度を表す関数を微分すると加速度

加速度を表す関数を積分すると速度
速度を表す関数を積分すると位置

電卓あっても、やはりソロバンはやってた方がいい、頭の回転、手の器用さとか