【科学教育】日本の高校生の約半数が「社会に出たら理科は必要なくなる」　日米中韓の意識調査 [すらいむ★]

日本の高校生の約半数が「社会に出たら理科は必要なくなる」　日米中韓の意識調査　科学の学力は世界トップレベルでも意識とのかい離が浮き彫りに

　日本・アメリカ・中国・韓国の高校生を対象にした科学に関する意識調査で、「社会に出たら理科は必要なくなる」と思う日本の高校生の割合はおよそ半数にのぼり、4か国で最も高かったことが分かりました。

　調査は、日本の国立青少年教育振興機構など各国の青少年に関する団体が去年9月から今年1月、日米中韓の4か国、およそ1万6000人の高校生を対象に実施しました。

（以下略、続きはソースでご確認ください）

TBSテレビ 2025年7月3日(木) 12:17
https://newsdig.tbs.co.jp/articles/-/2020752

理科って幅が広いなあ

こりゃ終わったな

そういう考えが良くない、間違っているとしたら
悪いのは
教育？社会？家庭？自己責任？

その辺の、世界の物理的な仕組みを理解せずに大人になると、
将来理由のわからん陰謀論にハマる危険性が高くなるぞ

斯くして反ワクが日本に蔓延る。

ぼんやりと流されて生きていくぶんには必要ないかも知れんね。

バカだなぁ… 世の中、物理、天文、化学、生物、地学、数学で溢れてるのに…

滝のそばにマイナスイオンがあるんよな
誰も測定したことなくても常識

>>8
その物理、科学、生物はそもそも同じもののアプローチ違いでミクロになった今は違いがない一つ
天文はそのマクロ
地学は切り取り方の違い
数学はその全部含んだ文系も含んだ数学人工言語としての数式表現方法

>>9
どこにでもある
その表現はポエム

そもそもの日本の教育の誤りから始まってる
文系理系を区別したこと

ヨーロッパならヨーロッパでいう論理は日本でいう文系こそ始まりだ
それを別の見方で切り取るのが日本でいう理系だ

そもそもはヨーロッパ文化を日本に定着させる役割として
文系理系を区別してヨーロッパ文化をコピーした
コピーすることだから作り出したり発展させることは不用
出来上がったものを日本に日本語として日本人に仕込むことが目的

その中で
日本は日本的な感性を文系に入れてしまった

論理性を排した「文系」という見方が生まれてしまった

ロジカルな論理的な説明や法律や指導がなくなり
マヤカシとして使われる
日本の政治家の説明がその代表
国民もロジカルな批評はできない
義務教育で教えられない

ロジカルなままの理系は不用で
曖昧な中で物事を進める日本的文系が政治や国を動かしてる
会社も動かしてる

そう見るようになったわけだ

天気の世間話するにも理科は必要
天動説の世界に戻るか？

独り暮らしすれば意識変わるかも

あれだほら…換気とかまぜるな危険とか静電気とか

手元の板切れなんか先端科学技術の塊だというのに

そういうのは日本では生活の知恵という
理科は学校のテストのことしかささない

日本はそろばんを理系とは呼ばなかった
日本は詩吟や長唄を音楽とは呼ばなかった

日本にあったものは学問じゃなかった
ヨーロッパ文化が学問だった
それがそのまま続いてる
大学まで行って学んでも
就職後のOJTから丁稚が始まる日本
学校とはその先に進むためのゲームのレベルでしかない役割
資格試験であってレベル資格取ったらそのあとは不用
それが日本の教育が教えてきてる

「これはテストに出るぞ」
先生の言葉がこれだ

>>10
それはただの屁理屈

>>20
屁理屈とは屁理屈
これがわからないなら学問がわかってない

ヨーロッパ思考は全てが哲学だ
哲学のためにその視点が違うことをやってるだけ
その視点の違いがそれぞれになってるに過ぎない
日本は明治のある時点で出会った切り取り方のその時点だけで時間がストップしてる
その時点のものをコピーしてくることだけやった
思考がその時のそのものの見方しかできない

屁理屈とかいってるやつはこの時点のものの見方しかできなやつ

日本は世界をリードできない言われてきたことと
日本が進化しないことは同じこと
ある時点をコピーするための体制だけ作って
一度作ったらその体制を維持することが仕事になった
古いやり方を正としてる
いつまでも社会人ならスーツ着ろ！
これがそのわかりやすい時間の止まってる日本を表してる

明治に作られた法律のままやってる国
意識はずっと明治のまま

アウフヘーベンとかいっていた時代は一瞬
ロジカルな反論は教えない
とにかくこれを覚えろ！
テストに出る！
それだけの学問
それが優秀の証
東大優秀者が国家公務員
その中で一番優秀つまり暗記できるやつが財務省
昔のことはよく覚えてます
これは昔のことに反してます
許可しません
体制維持の国

文系も理系もなく
昔のことが正しい国
それが日本

フェンタニルって化学が生み出した途轍もなくヤバい代物があるのを知らない無知なガキ増やすのはもっとヤバい！
皮肉なもんだわ

洗濯ー化学
掃除ー化学
調理ー化学・物理
冷暖房ー物理
自動車ー物理
と理系ばかりに思うが

化学は絶対必要

（身近な物質で危険な反応を起こす物に習熟してると、将来役に立つかもしれない
ジムロジャーズは「愚かな政府は倒すしかない」と言ってたが）

理科の知識は社会で次のように役立ちます。

科学的に思考・判断し行動できる能力
理科を通じて身につく「科学的な方法（探究の方法や手段）」は、自然だけでなく社会や数学、技術など幅広い分野で問題解決や意思決定に活用できます。この能力は、実社会での課題解決や新しい知識の獲得、物作りなど多様な場面で役立ちます。

日常生活への応用
理科の知識は、電気製品の仕組みや食生活の安全、エネルギーの利用など、日常生活のあらゆる場面で活用されています。たとえば、電気やガスの安全な使い方、健康管理、環境問題への理解など、生活の質を高める基礎になります。

キャリア形成や仕事への活用
理科の知識や科学的な考え方は、製造業、農業、医療、環境、情報技術など多くの職業で必要とされます。企業や地域と連携した学びを通じて、理科が社会や仕事と密接に関係していることを実感でき、将来のキャリア選択にもつながります。

地域や社会資源の活用
博物館や科学館、企業、公共施設などの社会資源を活用した理科教育は、理科の知識が社会でどう生かされているかを直接体験し、理解を深める機会となります。

こんな大人が出来上がるよう(>_<)
https://i.imgur.com/QIeflJM.jpeg

社会に出てないのに！？

>>4
プレスリリースが間違ってる
「将来、自分が望む仕事につくために、理科の勉強がとても重要である」
という質問に対しては日本52.3%、米国51%
つまりこの記事自体が読者の論理的思考を試す仕掛けになっているw

16%の食塩水を9%に薄めたい時どうすんの？
胃酸過多で胃が痛い時に何を飲めば和らぐか思い出せなくて困らないの？
トゲなしトゲトゲとトゲアリトゲナシトゲトゲの区別できなくていいの？

この調査の意図がサッパリ分らん

相談より、食事に気をつけて精神環境に気をつけて療養、
それが、駄目なら筋肉トレーニング電流マシンで横になるしかないな、
事件起こしそうな人や自殺しそうな人。

>>36星座の三ツ星とコロナ、ワクチン、ウイルス検査、

>>37森鴎外の米治療は呪い？

>>38日露戦争の激戦地は、この呪い？

>>37日本国憲法支持　三権分立支持

>>38いまだに、勝海舟の説は、上半身と下半身の説かな。

>>40新札で犬屋敷が変わり闘争本能と色欲が変わったのは上半身と下半身の勝海舟の説かな

>>37世界各国の憲法と言語　天文年鑑　理科年表

理科の楽しさを知らないなんて人生損してるだろ
宇宙みたいな大きなものから素粒子みたいな小さなものまで、知ると楽しいぞ

実際、社会に出てから理科の知識はあまり必要ないな
俺が一般的に必要だと想うのは
算数＞国語＞社会＞英語＞数学＞理科
の順だな

世の中触れるものほぼ全て理科だな
まぁ口開けて人生過ごすだけなら、いらないっちゃいらないか

文系が要らない

>>33
理系の仕事に就きたい人がいないわけか

そして参政党やれいわの支持者になります

>>動物や人体、植物や天文に関することには、他の国の高校生と同様に興味・関心はあるものの、
>>それらを体感できる、▼キャンプや山登りなどの自然体験、▼星や岩、花や野鳥などの自然観察、▼農林水産業に関する体験活動

こういうのは、一生涯においてもほとんどないから、体感的に理科は不要である

連中には保健体育しかいらないからなw
最近はそれすらいらない
子供なんて作らない

社会に出たら生徒の半分以上は必要ないって事実も教えてやれよ

物理はイメージの世界だが
日本人が得意とする漫画による視覚化と違って論理性が必要だからな
空気の絶縁とか標準的な日本人ではイメージ出来ない

筆記の受験は簡単にして、大学の教育厳しくすれば解決する
高校の授業は基礎レベルのみにすれば良い
大学で必要に応じて学ぶスタイルが良い
一般受験だけやたら難しく、大学入ってからは単位取るの楽みたいなの止めれば良い

物理はイメージだ！
橋本流解法の大原則
懐かしい

そう思っていればいい。
気づいた頃には日本は発展途上国

イメージできない=理解できてない
必要無いと思うのは使う場面をイメージできていないから
つまり必要無いと思ってる時点でそもそも理解できてないから必要な場面があってもそれが必要だと考えることすら無い
って感じなんだろうと思う

食器洗いも洗濯もお湯で洗わないと汚れが落ちないということだけ学校で教育してほしい

>>33
なるほど、ありがとう。

人として会話ができる程度の知識はあった方が良いぞ

これ社会に出ていない高校生の考えってことがところがおもしろいな
どんな分野でも全く必要ないとは思わないけど
専門的になりすぎると社会に出てから必要なくなるよね。
理科は専門的なことまでを教えすぎるのかなぁ。。

認識していない
例　乾電池、気温が氷点下になると電圧がゼロＶになる（科学）

理科の知識が無いと「混ぜるな危険」が何故なのか？すら分からないからな

まあ社会に出たらエロしかないわな

まあ日本人の弱点は理科の知識以前に思考力の低さなんだけどね

科学を知らない奴ほど科学を理解したと誤解する危険な奴になる

従軍慰安婦像と鮭鱒がそじょうする河川とズワイガニの海

社会に出るの「社会」ってなんなんやろな

料理するのに化学は必須
浸透圧の違いが味の染みこむ速度の違い、これが調味料は甘いのから入れるの根拠

第一次二次産業だと理科がめちゃくちゃ重要なんだけど、第三次産業だと理科がいらない職業が増えてくるのかもしれないな
そうはいっても例えば医療福祉では化学や生物学の素養は必要だろうし、理科を全く使わない職業ってのは少ないんじゃね？

理科って言うとあれだが世の中を作ってるのが科学法則である以上必要有るとか無いとかじゃないんだけどねw
まあその辺を教えられないのは教育の問題だろう

>>64
エロも科学だぞ
手マンする時頭の中で断面図をイメージして自分が今相手のどこを刺激してるかイメージすると簡単にイカせる事ができるって肛門科の先生が言ってた！
そしてメッチャ気持ち良かった！

三角関数や方程式を習っても、社会に出たら役に立たないと言ってる連中と同じか

>>73
実際三角関数って工学的な設計以外でどこ使うん？
ワイはエンジニアだけど思いつかんわ