【科学教育】日本の高校生の約半数が「社会に出たら理科は必要なくなる」　日米中韓の意識調査 [すらいむ★]

日本の高校生の約半数が「社会に出たら理科は必要なくなる」　日米中韓の意識調査　科学の学力は世界トップレベルでも意識とのかい離が浮き彫りに

　日本・アメリカ・中国・韓国の高校生を対象にした科学に関する意識調査で、「社会に出たら理科は必要なくなる」と思う日本の高校生の割合はおよそ半数にのぼり、4か国で最も高かったことが分かりました。

　調査は、日本の国立青少年教育振興機構など各国の青少年に関する団体が去年9月から今年1月、日米中韓の4か国、およそ1万6000人の高校生を対象に実施しました。

（以下略、続きはソースでご確認ください）

TBSテレビ 2025年7月3日(木) 12:17
https://newsdig.tbs.co.jp/articles/-/2020752

>>74
もともとルートや何やらギリシャの税金のための土地測量の論理的説明の必要からだ

三角関数は土地家屋調査士はじめ測量士の基本だ
理系出て理系仕事してるやつが知らない
これこそ経験でしか語らない日本人の典型例でました

日本はなんのためにやり必要かは教えず
覚えないといけない
テストに出るから
だ
バカな国だろ

>>115
だからー
それは必要だから身についてるだけ
学校で教わったからじゃない
それが話の根幹なのに

自然科学が日常生活にらあるのはあたりまえだ
その法則など知られる前からある
未開の人がいたとしても自然界に生きているなら使ってる
縄文人でさえ使っていた

逆にいえば
sinとかcosとか名前は知らなくていい
日本はその名前を正確に知らないとバツにする
それが知識刷り込み教育

三角関数などという名前さえ必要というわけじゃない

>>109
食べることを魔法と思ってるとかいえよ
ハコの話を出すところからして理解できてない

単に「理系」と名前作ってその中に閉じ込めてるこの発想自体が間違ってるからだ

社会に出たら理科だけじゃなく、社会、数学、英語、国語も必要ないけど

ヨーロッパ人が「こういうものです」と作ったものを「翻訳」かけてヨーロッパ人の定義にはない「理系」という日本的定義を作り
それが天からの啓示のように扱う日本
ここがそもそもの間違い

日本が何か新しいことをしようとしても日本人はヨーロッパ人が定義してくれなければバカにして取り扱わない

自らの話を体系化することもなくヨーロッパ体系で話をする

しかもそのヨーロッパ体系はヨーロッパでは旧式になっているものをありがたく日本解釈のヨーロッパ体系化使い続ける

これが文系理系思想

>>116
それがどのように役立つものなのかを学校で教えない点は教育の不備だわな

>>74
バイオリズム計算

マイコン時代の定番だったｗ

>>1
ま、そんなことだから、放射脳やコロナ脳が続々と出現するわけよね

>>112
ヒアルロン酸がー
アルギニン酸が！
知ってるからこそ騙される
言葉の都合の良い刷り込み
どっちがバカか

こういう奴がアルミ缶に塩素系洗剤入れて爆発させるんだよ

三角関数工業以外で知らないってんだから
人のこと言えないぞ
他人貶して満足する

知らないことは常にある
知ってるからといって常に正しいわけじゃない
必要なときに必要な分だけ自分の用途に応じて使えることが大切

知ってると思い込んでるやつこそそれに溺れて間違う

>>124
これやね
意味を教えてないから役に立たない必要無いってなるんや

>>125
その大元のバイオリズムが正しいのかを検証しないでそれの計算だけやれるやれないなら
京大出てオウムに入るかもしれない

特定の職業以外、小学校レベルで十分だろ理系分野

学生の頃、社会に出て将来どういう職業に就くか分からない
もし完全に未来を予知できるのなら、人によっては理科勉強しなくてもよいだろ

理科って最低限の知識であって、使う使わないの問題じゃないと思うけどね。
その後の物理、化学、地学、生物学なんかに続く為のベースであって、意識する必要は無い。
好きなジャンルが見つかったなら専門的に学んで行って好きになれば良いだけ
ただ理科レベルの知識が無いと天動説とかマジで信じるくらいの人達がいるから必要

>>133
そうやって数学や理科を否定する人は理論的思考が発達しないから、感情論でしか話せなくなるよ

必要だろ、常識として知ってないとダメなこと結構多いんだから
無駄と考えるならそんな人材要らないわ

>>133
そもそも「完全に未来を予知できる」という前提が成り立たないと思うんだが
なので学校教育としてはあれこれ残さにゃいけんかと

理科の90%は不要だけど残りの必要な10%がなかったらまんま弱者だよ

科学は必要だが教科の理科は不要。

言葉のマジック
科学は必要かと聞くとアップする。
教科の理科と、科学は異なるが
諸外国では同じ言葉なので高くなる。
量子論も相対論もやらない理科は、
科学があれば不要です。

ちなみに英語圏では天文学より占星術が
ちゃんとした学問だと思われている。
ロジィで終わるから。

そう、日本はだから匚口ナビビリ病が増えたのです。
倉本計器精工所の連中がいい例です。

へんさち55以下じゃ科学は理解できないよ

理科の分からない人がイーロン･マスクなんかに騙されて火星に行きたがる

英会話じゃない英語全般が無駄

>>74
ゲーム作ろうとすると嫌でも使う感じ
sin cos atanの3つしか使わないけど

>>84
横からどうでもいい自分語りで申し訳ないんだけど(出来れば下段のみ読んで欲しいんだけど)、
数学は俺がバカだったせいもあるけど変な女のセンコーのせいで中学から嫌いになった
数学のすの字も出来ない者だけど、理科自体は好きだったから数学の重要性自体は物理で痛感したな(なお高校で物理もセンコー自体嫌いだった)
数学は自然界を数字で記述する近似理論そのもので、むしろ人文科学で無類の効力を発揮するね
これは20代半ばを越えて痛感した


数学的センスと倫理観を備えた優れた人材を育てるには、
理解し活用できる楽しさ、身近に存在する疑問の答えを自分で導き出せる面白さを数学史から興味を引かせる工夫が必要だと思う
勉強している全ての学問が繋がったとき、社会の1人として認知し直す俯瞰視が生まれて感動するのは万人共通だと思うんだ
こんな言葉も単なる口だけのゴミがほざく戯言のように理解されるだろう事が虚しい

>>146
訂正 面白さを感じられるように

この記事は理系の研究者を減らしたいって意図がありそう

例えば営業マンだって、自分が扱う商品を理解し顧客に説明する時に理科の知識は必要。
工場に納品するなら相手の技術者と話す時もあるし、社内で開発や製造部門に情報を上げたり交渉したりする場合もある。
詳しく理解する必要はないが、仕組みの概要は分かってないといけないとなると理科的知識が必要。

ギザのピラミッドと弥生銅鐸の星座三ツ星とコロナ

>>150三権分立のギザのピラミッドとスフィンクスはネコか

>>151
知能と闘争本能と色欲の趣味飲食の相性と人工知能

「学問ノススメ」にあるような実学全般は必要だろう
実学に対して巨額とでも言えるような科目は不要不急
暇と金がある連中の手慰みでやればいいんだろう
（芸術科目全般のようなモノ）

>>巨額
虚学の誤りね

氷河期世代があれだけ勉強しても意味なかったからな
理系ですら就職難、既卒にでもなろうなら研究職は無理

世の中には馬鹿が多いというのは分かった

理科が必要でない社会に出るってことか
悲しいね

風呂場でスマホ充電して感電ﾀﾋする奴らが沢山出るかな

薄利多売の手の文化はゴミ分別ランキング
ゴミ分別は知能

>>159正座でゆっくりやって落ち着いてやって
三ツ星とコロナの星座の

>>160皮膚ガンに肌の色に向き不向き

>>159盤上ゲームとクレペリン検査、
人工知能、天文年鑑と理科年表、

>>162分別の手の文化とタッチパネル、、
ブルーベリーの色とブルースカイ、
森鴎外の米治療、ワクチンと樹木、

>>163新札で犬屋敷が変わった。

日本の高校生諸君は社会に出たら（会社に入ったら）人事課長か総務課長になる気でいますからwww

理科を必要としない社会というのは、
道具の加工できない原始以前の時代かな。

必要としないと主張する輩は、理科を受け
継ぐ人々によって生かされていると痴れ。

そんなこといったら歴史なんて1秒も意味ないぞ

「湿ったマスクでコロナウイルスが増えるから、マスクは有害！」
「私はゼロベクレルの生活をしています！」
高校レベルの理科すら知らないと、こんなアホなことを断言してしまいます

電波のなんたるか知らなくても携帯は使えるからな
免許が要らなくなったせいだが

特に女性なら美容や健康で化学や生物の知識を使うことになるでしょ
知識乏しいと情弱ビジネスの餌食だぜ

>>1
社会に出たときこそ、数学も理科も必要となるのに。
不要という意見が出るのは、今の学校教育の質の悪さを物語っているわ。教師はもっとしっかり子供を教育しろ。
勉強嫌い、学問嫌悪の無教養な文系脳な大人の弁を信じて、そんなものに同調してしまうのは、よっぽどじあたまが悪いんだろうな。

>>163ブルーベリーはビタミン説、色彩説、
空と海、駅伝とトライアスロンと判断は個性。

>>172犬とドイツとインドとGDP

>>173冷蔵庫、冷凍庫の評価、高い。

確かにエロは化学だなｗ

マン汁は消防法による危険物（第四類 引火性液体、第一石油類（水溶性液体）（指定数量：400L））に指定されている
劇毒「ピリジン」を含んでるからなｗ

ピリジン
注意喚起語： 危険
危険有害性情報： 引火性の高い液体及び蒸気
飲み込むと有害(経口)
皮膚に接触すると有毒（経皮）
吸入すると有害（吸入）
重篤な皮膚の薬傷・眼の損傷
重篤な眼の損傷
発がんのおそれの疑い
生殖能又は胎児への悪影響のおそれの疑い
呼吸器､神経系の障害
眠気及びめまいのおそれ
長期又は反復ばく露による肝臓､腎臓､神経系の障害
長期又は反復ばく露による血液系の障害のおそれ
水生生物に非常に強い毒性

Ｇの遺伝子ファネット（ゴルゴ１３の娘？）では、フランスの化学者が
高級ワインから火炎瓶を作ってナチスに抵抗した話が出てくるし、化学は大事だよ

愚かな政府を倒すためにもなーｗ

>>170
むしろ日々の生活の中で女性のほうが科学を身近に感じる場面が多いのではないだろうか
男はどこまでもエロ！エロ！暴力！暴力！の馬鹿ばかり
悲しいかな、そういう男性がモテるのは必然なんだ

>>163ブルーベリーは海路空路関連の電子機器レーダーが得意な人の方が食べる傾向らしい宇宙や潜水艦を含め

料理は理科やで
化学反応なんだから

あと、地味に洗濯も
理科の知識が役に立つ

>>168
「湿ったマスクでコロナウイルスが増えるから、マスクは有害！」
「私はゼロベクレルの生活をしています！」

これらは、5ch(旧2ch)で本当に見た書き込み
当時、爆笑した

>>165
人事課なんて配属されたくもないけど
若い人は人事課いきたいんや
よし推薦したろ

採用した人材が数か月で辞めたり
実は妊娠してた時に各部署からのクレー。。お達し
若い時から経験したいって
今の子はすごいね

日本の未来は明るいわ

生兵法は大怪我のもと
でもあるけどなｗ

理科は真面目に学んだ方がいい

社会に出ると死に直結する事多いから

「日本にはファクターＸがある」「日本にはＢＣＧワクチンがある」とかは
ここの板で見たレスだったが

生きていくだけならどんな学問も必要ないのだろうけどそんな人生楽しいか

>>172ブルーベリーと金融統計

どう考えても、古文だと思う。

>>185
金にならんし楽しくもない学識なんていらんだろ
ガチ勢やオタクにまかせればよい
というのが当代高校生気質

>>186勝海舟が、
アメリカ合衆国は上が優秀で下が駄目です、
日本は上が駄目で下が優秀です、上半身と下半身の説や、
頭の髪の毛と足の水虫説、相変わらず社会地位と富の説も

>>189ブルーベリーは髪の毛と鼻や口に良く、
米は足腰か、ブルーベリーは目だけじゃないかな、

>>190金融のブルーベリーと米の芸術のストレス統計が、
文化の平均バランスかな、西洋と東洋の交差する。

>>191それでワクチン、異なるストレスの文化の侵入をストレスで防ぐみたいな感性か目には目を歯には歯を。

ニュートン力学くらいは流石に必要でしょ
酸性とアルカリ性とかも

今日のNHK首都圏ニュースのリポート
28歳女性
区役所勤務をやめたのは
キャリアアップしたいから
今は派遣会社登録しながらプログラミングなど学んでます
とナレーション
しかし映像で彼女が見せてくれたのは「本」
28歳なのにプログラミング学ぶのが本って時代か？とオレ
その本のタイトルが画面に映し出されて
「Excel」
エクセル？
その下に「VBA」
もしかしてこれがプログラミング学び！

むむむむむ
本で
VBA
それをリポートする側のNHKが
「プログラミング学ぶ」と報道する

バカとしか思えない
もう日本遅れに遅れてるだろ

これ還暦過ぎのおれの意見

ちなみにオレ90年代に本でVBA学びました
WindowsAPIも知らないとろくなのできませんでした
SQLでホストからリアルタイムでデータ持ってきました
いまはそんな時代じゃない

今最初にやるのは
エクセルでもVBAでもなく
PythonでOpenAIやGoogleのAPIを使うこと
いちばん簡単
入門に最適

実益が伴わないと学習意欲がそがれるだろ

無敵の人でもｗｋｔｋするようなモノの作成法を教えるべき

教育の問題と言うか教師の問題でもあるだろな
理系教科は教える側にもセンスが必要
センスのない教師は教科書読んで
はいこれ使うんで覚えてね〜
これテストに出るから覚えてね〜
って言ってるだけだから

>>198
テキストも教え方もそれなりに進歩してる
昔はもっと雑だったが、それでもここまでのバカ生徒は少なかった

>>196
画面に質問を打ち込むと、知らないことを教えてくれる
まさに魔法

もしもし私理科ちゃん
社会に出ても必要なの

毎日、桁違いに便利な道具や快適な環境に恵まれてるから麻痺するんやろか…
それら全部の基盤なんやけどな…理科というか科学…

>>187
古代人の感覚が身近に伝わる良い学識だと思うんだけどねぇ
知っておいてむしろ得する事が多いと思うね
大概考える事一緒なんだなとか、そんな感覚は新鮮だ！とか色々気付かされる
まぁ俺も古文は学生の頃は嫌い寄りの方だったけども

教える方の質が高いと誰だって何にでも惹かれるんだよな

中学の頃は国語として習う漢文古文は素晴らしいと思ってた
高校になったタイミングで変わってしまったけど形式的に教える感じも遠因だったんだろうなぁ

というか、大人になったら理科的知識を学ぶ機会がほぼないから、子どものうちに学んでおかないとあかんだけやで
たとえば、スーパーの飲料商品棚みても、H2Oとか当たり前のように記載してある商品あるだろ
あれ見て水と認識出来るのは化学を学んだからや
一般常識レベルの科学知識は義務教育程度の理科や数学を通じて学ぶんやで

>>205
いや
学校でなくとも
H2Oは水だと聞かされればそれだけでいいわけ
学校でも教えてるだけ
他にも余計なこと教えるから記憶されない

>>205
理科的知識と括ってるところが理科の視点から見てるからでしかない
スーパーで売ってるH2Oが水だという知識は生活の知識でしかない
ならテレビ見るのにどうやってここまで届いてるのか知らないとテレビ見れないのかと同じ話だ
生活の知識あれば見れる
というかこの言い方も実は間違い
生活のために覚えるものは覚える
必要がないものは覚えない
だけだ

仕事で使ってる知識も同じ
カネを稼ぐために必要な知識でしかない
それがテクノロジー的な技術なのか
人間交渉術的技術なのか
それは生きてくための技術であることになんの変わりもない

人は必要なことは覚えてるだけだ
必要がないものは忘れなければ必要なことを覚えていられない

だから財務省などの国家公務員はその一見無駄に思える知識を自己を持ち上げるために使う
他人よりも自分は違うことのアピールでしかない
他人に役に立ってその見返りにカネをもらって生きていくために必要なものなら皆覚えているものだ

不用だからいらない
教師や教育関係はそれがカネをもらう手段だからこそこれが大切とアピールしてるだけ
そのアピールの一環がこのニュースということでしかない

スマホの使い方も理科的知識というやつはそう見るだけ
生活必需品のレベルなら自転車や自動車運転と同じレベルで必要知識だ

なら満員電車でバッグは前にもて後ろに背負えなどマナーマナー言い出すよりも満員電車をなくせこそ理科的知識のマナーだ

減税に一年かかるの理由が「最初にやったときに一年かかった」というベンダーの話をまに受けることは理科的知識の政府のいうことではない

そこらのエリート気取りの公務員よりも
大工仕事やら道路仕事とかしてる奴らの方がその理科的知識をフル動員してるぞ
おまえらのインフラがどうやって作られて維持管理されてるのか
理科的知識が必要とか言い出すバカほど気が付いてない

>>180
自己レスのつもりなのか自演失敗したのか

>>207
厚労省認定の消費者庁認定の
トクホいまなんての？
そんなのが理科的知識あれば拒否するのが当然
厚労省と消費者庁も理科や健康よりも利権のカネカセギのために知識を曲げてでも特権を使ってる国

逆に言葉だけ理科的に使って国民を騙してるフェイクの国