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文科省、大学の先端研究を小中高生に 全国に理系教育の拠点整備 [しゅわっち'92★]

1しゅわっち'92 ★
垢版 |
2026/06/08(月) 17:58:15.58ID:QMt/F1D9
2026年6月5日 11:54

文部科学省は小学生から高校生までを対象に理系教育を実施する拠点を全都道府県に整備する。各地にある大学などを活用する。小中高生が最先端の研究に触れる機会を増やし、理系人材の育成につなげる。

全国の国公私立大や高等専門学校を中核拠点にする。2026年度末から公募を始める見通し。5年間で全都道府県に1カ所以上整備する。
拠点に選定された大学などには実験に使う資材の購入費や人件費、学会への発表費用などを補助する。1拠点あたり年間5000万円で支援期間は5年を見込む。文科省は来年度予算の概算要求に関連費を盛り込む方針だ。 

https://www.nikkei.com/article/DGXZQOSG050760V00C26A6000000/
2名無しのひみつ
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2026/06/08(月) 18:06:43.44ID:zDPSgCCu
こういう馬鹿っぽいこと、どんな阿呆が思いつくんじゃろ?ww
そんな試みは何十年も前からあって、効果は完璧なゼロだったのに。
2026/06/08(月) 18:12:08.64ID:dobaMqHo
湯川秀樹博士は子供のころから老子・荘子を読んで育ち、ノーベル賞受賞につながったのだが?
4名無しのひみつ
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2026/06/08(月) 18:22:57.94ID:zDPSgCCu
>>3
湯川先生の中間子理論は遊びから生まれたものじゃない。
本記事の話は基本的に「遊び」。文科省に脳みそはないため、一本釣りで
イエスマンを集めた審議会委員が思いついたこと(数十年来その繰り返し)。
2026/06/08(月) 19:27:03.90ID:QpezjV8o
ノーベル賞学者の講演を聞く機会、とかなら面白味もあるけど、
研究そのものなんて意味ないだろ。理解しようにも前提知識が足りなさ過ぎる
6名無しのひみつ
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2026/06/08(月) 19:28:32.14ID:zyVydGY4
また教授の仕事を増やして研究をおろそかにさせるアホ文科
データサイエンス重点化すでに失敗しているだろうアホ文科
事務次官が公用車で風俗通いしてるからアホなんだよ
7名無しのひみつ
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2026/06/08(月) 20:34:33.92ID:924N4at+
5000万円で釣れるかどうか 釣れるかもしれない 貧すれば鈍する

重箱の隅だが
>大学などを活用する。
文科省が大学を活用する
活用の仕方が間違っていると思うが

>実験に使う資材の購入費や人件費、学会への発表費用などを補助
足りてないの分かっているんだねえ

>公募を始める見通し。5年間で全都道府県に1カ所以上整備する。
>支援期間は5年を見込む。
制度化する前の実験なのだろう
公募で押し付け合いでぐだぐだで良い具合に発酵しそう

>小中高生が最先端の研究に取り組んだり、
すごいな小中高生
小中高生ができる最先端の研究ってなにがあるかな なんでもいいけど
指導する先生も最先端に取り組まないとならない 大変だ

>成果を学会で発表したりできる機会を提供する。
学会のスケジュールを文科省が指導するのであろう
旅費宿泊費はどうするんだろう
指導する先生も大変だ

>大学などの組織内に拠点を組み込むことで、全学での研究支援が可能となる。
>教員の新たな負担を減らしつつ、受け入れ体制を整える。
うほっ
オールジャパン翼賛会

>全国に配置することで地域差を解消する。
県内での地域差はどうするのだろうね

>地方の大学にとっては優秀な学生を獲得する場にもなるとみている。
ならねーだろうなあ
将来性で不利
8名無しのひみつ
垢版 |
2026/06/09(火) 09:36:55.50ID:Xpko55LI
放送大学あたりで教材を作って、まずはオンデマンド視聴できるようにしなさいよ。
なんで放送大学は電波での放送に限定して運営されているのかまったくわからん。
教材を別売りしていたりとかNHKの悪いところをそっくり真似しているし。
ネットでオンデマンドで、どの順番でも、どの内容でもいつでも選んで視聴したり
資料をダウンロードできるようにすれば、社会人でも通勤の合間にでも勉強できたり
するのにね。もちろん小中高生や浪人も。あるいは大学生などでも他の分野の勉強を
できるぞ。
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